Criteris d´Avaluació

Per a avaluar els objectius aconseguits, aplicarem els següents criteris d'avaluació.

Estos criteris podem presentar-los en forma de taula (com s'aprecia en la diapositiva) que ens pot ajudar a portar un seguiment dels progressos de cada alumne. A més, si vam informar d'ells als nostres alumnes, poden servir de guia perquè puguen autoavaluar-se.

Valorarem:

1.      Que l'alumne utilitze correctament els conceptes més importants relatius a la unitat (com a gen, organisme transgènic, mutació, proteina, ...).

2.      També valorarem que coneguen l'estructura bàsica i la funció del ADN.

3.   Si comprén les distintes fases del procés d'expressió gènica, coneix la finalitat del procés, i valora la importància del codi genètic.

4.      Si interpreta el paper de les mutacions a partir del concepte de gen  i coneguen algunes causes per què produïxen mutacions en el ADN.

5.    Tindrem en compte si l'alumne utilitza els seus coneixements per a crear-se un criteri propi sobre les repercussions sanitàries i socials dels avanços en el coneixement del genoma i analitza, des d'una perspectiva social, científica i ètica, els avantatges i inconvenients de la moderna biotecnologia (teràpia gènica, aliments transgènics, etc.

Finalment, els alumnes han d'utilitzar correctament la informació extraanada d'esquemes, taules i textos, gràfics, noves tecnologies (internet) durant el desenrotllament de la unitat.